О городском семинаре на базе гимназии № 44

Студенты 4 и 5 курсов историко-филологического факультета посетили городской семинар учителей-словесников, который состоялся на базе гимназии № 44 г. Ульяновска. Мероприятие было посвящено духовно-нравственному воспитанию на уроках русского языка и литературы.

Будущие учителя-словесники побывали в музее народного учителя Ю.И. Латышева и посетили уроки, которые были даны в рамках акции «Открытый урок русского языка», посвященной памяти Е.И. Никитиной.  С помощью текстов, в которых речь идёт о доброте, человечности, милосердии, любви к родине, учителя (Молчанова Т.С., Пимченкова Ж.А., Кантерова В.В., Кнапп Т.В.) не только побуждали своих учеников думать, но создавали условия для формирования у них нравственных позиций.

Подобные мероприятия создают условия для обмена опытом в области обучения и воспитания личности и развития гуманитарного образования региона.

О практических занятиях на базе школ

2 и 3 марта 2017 года практические занятия по дисциплине "Технология обучения школьников разным видам изложений" прошли на базе гимназии № 33 г. Ульяновска. Студенты посетили урок подготовки к написанию сжатого изложения по тексту "Таро и Дзиро выжили!" (7-й класс).

Фотограф - Шуваева Виктория, студентка группы РЛ-14-2.

О практических занятиях на базе школы

13.10.2016 г. и 17.10.2016 г. студенты 4 курса историко-филологического факультета УлГПУ им. И.Н. Ульянова (группа РЛ-13-2) посетили урок развития речи по теме "Подготовка к  сочинению-описанию памятника Д.А. Разумовскому". Занятие прошло на базе гимназии № 33 г. Ульяновска. Урок был построен таким образом, что у восьмиклассников возникла естественная потребность высказать свою точку зрения, поделиться своими размышлениями. В обсуждении темы активное участие приняли и студенты-филологи.

Восьмиклассники познакомились с личностью Д.А. Разумовского, узнали новые факты из его биографии. Совместно с учителем ребята описали все элементы памятника - фигуру мужчины, фигуру девочки, диски, постамент; составили план сочинения; предупредили возможные ошибки. Особый интерес вызвали фрагменты фильма А. Сладкова "Неизвестный солдат. Последняя командировка", и это не случайно: о герое России рассказали его мать, супруга, сослуживцы, на экране появились сыновья Д.А. Разумовского.

Данное занятие имело большое значение не только для школьников, но и для студентов. Оно направлено на развитие личности, на формирование ценностного отношения к Родине, к её героям. Каждый, кто присутствовал на уроке, задумался о ценности мирной жизни на Земле. 

 

Авторы текста статьи - Ушкова Татьяна, Хусаинова Лилия, студентки группы РЛ-13-2. 

Фотограф - Лобас Галина, студентка группы РЛ-13-2.

О лабораторных занятиях на базе школ г. Ульяновска

В сентябре - октябре 2016 года лабораторные занятия методике обучения русскому языку по традиции прошли на базе общеобразовательных учреждений г. Ульяновска. Студенты-филологи УлГПУ им. И.Н. Ульянова посетили открытые уроки учителей-словесников: Абрамовой О.А. (лицей № 40), Беловой В.П. (гимназия № 34), Матвеевой В.В. (гимназия № 33), Романовой Ю.А. (физико-математический лицей № 38).

Урок Матвеевой В.В., учителя гимназии № 33.

Урок Романовой Ю.А., учителя физико-математического лицея № 38.

Урок Беловой В.П., учителя гимназии № 34.

Гимназия № 34. 6 Б и студенты группы РЛ-13-2.

Гимназия № 34. Студенты группы РЛ-13-2 за работой.

О практических занятиях на базе школ г. Ульяновска

В октябре 2015 года студенты-филологи УлГПУ им. И.Н. Ульянова (группа РЛ-12-2) посетили урок развития речи на тему "Подготовка к сочинению-описанию памятника Д.А. Разумовскому". Один и тот же урок был проведён два раза, выездные занятия по методике обучения русскому языку прошли на базе гимназии № 1 (13.10.2015 г.) и СОШ № 57 (21.10.2015 г.) 

На уроке развития речи ученики познакомились с биографией Дмитрия Александровича Разумовского, описали структурные компоненты памятника –фигуру мужчины, фигуру девочки, диски и постамент, совместно с учителем составили план сочинения и выполнили упражнения, направленные на предупреждение ошибок.  

Каждый ученик был вовлечён в учебную деятельность, в активную позицию были поставлены и студенты, которые помогли ребятам разгадать замысел скульптора – зачем нужны диски? почему центральная часть постамента представляет собой лестницу? 

Самая эмоциональная часть урока – просмотр фрагментов фильма А. Сладкова "Неизвестный солдат. Последняя командировка". О Д.А. Разумовском рассказали близкие люди: друг, мама Валентина Александровна, супруга. Ученики и студенты увидели сыновей Д.А. Разумовского – Михаила и Алексея. Пять минут одного фильма, но каково их значение! Включённое в урок видео позволило познакомить ребят с событиями сентября 2004 года, ученики и студенты на минуту попытались представить, что чувствовали люди, оказавшиеся в заложниках, что чувствовали их родные и близкие. Но главное в том, что все присутствовавшие в один миг осознали: за фигурой мужчины – самый обычный человек, со своими привычками, со своим характером, Человек, отдавший свою жизнь за жизни детей.

На занятиях подобного рода учитель не только работает над развитием речи учащихся, но и воспитывает, т.е. формирует ценностное отношение к родине и её героям, помогает задуматься о важности мира на Земле.

Мы убеждены в том, что теперь ни один из нас не пройдёт мимо скульптуры, взгляд обязательно задержится на памятнике и подвиг нашего земляка не канет в Лету, а это самое главное. 

13.10.2015 г. Гимназия № 1. Урок в 7 В классе.

21.10.2015 г. СОШ № 57. Урок в 8 А классе.
Ребята смотрят отрывки из фильма о Д.А. Разумовском.

21.10.2015 г. Студенты группы РЛ-12-2 за работой.

Над статьёй работали студенты группы РЛ-12-2:

текст –  Васина Юлия, Герасимова Надежда;

фотографии – Иванова Алёна, Ишмакова Эльвира.

Мечты сбываются, или О практических занятиях на базе гимназии № 34 г. Ульяновска

В школах города и области много учителей, которые любят детей, свой предмет, свою профессию. Один из них – Белова Валентина Петровна, словесник гимназии № 34 г. Ульяновска. Она умеет рассказывать просто о самом сложном; здесь и сейчас создавать вместе с детьми урок, где главные действующие лица – ученики; не только учить на уроке предмету, но и воспитывать, незаметно формировать в каждом ученике личность; тактично протягивать руку помощи тем, кто в этом нуждается. У Валентины Петровны, действительно, есть чему учиться. Именно поэтому мне очень хотелось выйти со своими студентами на уроки этого учителя, такого творческого и открытого к сотрудничеству. И каждый раз возникало какое-нибудь "но". Мечта сбылась только в этом году.

7 и 14 октября 2015 г. В.П. Белова провела уроки для студентов-филологов 4 курса УлГПУ им. И.Н. Ульянова.

Анализируя занятия опытного учителя, четверокурсники отметили тщательно продуманное содержание уроков, подчеркнули, что знания, которые учащиеся получили на уроке, были связаны с жизнью. Так, на занятии по теме "Синонимы. Антонимы" состоялся разговор об оптимистах и пессимистах. Всё: словарно-орфографическая работа (пятиклассники разбирали слова "оптимист" и "пессимист"), работа с текстом об отличиях оптимистов от пессимистов, мини-сочинение, рефлексия – позволило учителю создать тематически выстроенный урок русского языка.

В центре внимания на каждом занятии В.П. Беловой были дети: они сами формулировали тему урока, открывали новые знания, оценивали себя и своих одноклассников. Например, на уроке по теме "Чередующиеся гласные в корне слова" пятиклассники, проанализировав материал, предложенный учителем для наблюдения, самостоятельно определили условия выбора гласной в корнях лаг-лож, раст-ращ-рос, скак-скоч.

Не могу не написать о том, на что будущие учителя внимания не обратили. С помощью вопросов и заданий Валентина Петровна создавала условия для того, чтобы каждый ученик смог открыть на уроке как себя, так и окружающих. Это, безусловно, свидетельствует о работе, направленной на формирование личности ребёнка, а значит, о реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта.

7.10.2015. Итог урока. В.П. Белова просит выйти к доске тех, кто считает себя оптимистом.
Гости остались на своих местах. Учитель удивлён!

14.10.2015. Ученики 5 Б класса читают правило.

14.10.2015. Валентина Петровна помогает тем, у кого есть вопросы.

14.10.2015. Обсуждение урока в библиотеке гимназии № 34

Фотографы – Иванова Алёна, Ишмакова Эльвира  (студенты группы РЛ-12-2).

Об участии в областном семинаре "Современный урок в контексте ФГОС ООО"

3 апреля 2015 года студенты 3 и 5 курсов филологического факультета УлГПУ им. И.Н. Ульянова приняли участие в областном семинаре, который состоялся на базе гимназии № 33 г. Ульяновска. 

В начале семинара, посвящённого теме "Современный урок в контексте ФГОС ООО", слово было предоставлено Малышевой Ирине Анатольевне, учителю русского языка и литературы гимназии №33, победителю областного конкурса "Учитель года 2015". Выступление представляло собой обобщение опыта по использованию рефлексивных приёмов на уроке и содержало ценную информацию о том, как организовать рефлексию на каждом этапе занятия.

Продолжением семинара стали открытые уроки по разным предметам. Студенты третьего курса посетили урок русского языка Срубилиной Елены Викторовны по теме "Местоимение" (6 класс). Пятикурсников же пригласили на урок математики (8 класс), который провела Назарова Надежда Михайловна. Это занятие студентам-филологам показалось интересным, поскольку на уроке была реализована технология сотрудничества, при этом все действия учителя математики сопровождались грамотным методическим комментарием, подготовленным Малышевой Ириной Анатольевной.

На семинаре также обсуждались проблемы организации внеурочной деятельности. Будущим учителям русского языка и литературы посчастливилось побывать на внеурочном занятии Малышевой Ирины Анатольевны, посвящённом проектной деятельности на тему "Силуэт". После определения направлений проекта (вытынанка, силуэтная фотография, теневой театр) дети самостоятельно объединились в группы для совместного решения поставленной задачи - прописать этапы проектной деятельности.     

Следует подчеркнуть, что в центре занятия были дети - разные, со своими увлечениями и интересами. Ни одна реплика ученика не осталась без внимания учителя, именно дети определяли ход занятия, что свидетельствует об умении словесника работать по процессу. Всё занятие пронизывали вопросы и задания, направленные на формирование разных универсальных учебных действий: личностных (О чём заставило задуматься сегодняшнее занятие?, Чему вы сегодня удивились? и др.), регулятивных (Что будем делать дальше? Сколько времени понадобится для выполнения задания? и др.), познавательных (Почему вы так решили? и др.) и коммуникативных (работа в группах).

Во время обсуждения внеурочного занятия студенты восторженно отзывались о личности педагога, встречу с которым им подарила судьба. Как часто бывает, что студенты, побывавшие на уроке Ирины Анатольевны, сначала влюбляются в неё, а потом влюбляются в профессию, которую выбрали. 

Искренне верим в то, что сотрудничество филологического факультета с педагогами, увлечёнными своим делом, будет продолжаться.

О практических занятиях на базе школы

19 января 2015 года практические занятия по дисциплине «Технология обучения школьников разным видам изложений» прошли на базе гимназии № 34 г. Ульяновска. Студенты-заочники 4 курса филологического факультета посетили два открытых урока русского языка.
      

На уроке в 9 классе по теме «Подготовка к написанию сжатого изложения» была организована работа по тексту о доме-памятнике И.А. Гончарову. На занятии девятиклассники не только повторили способы сжатия и применили их на практике, но и узнали много новой информации культурологического характера (биографические сведения о писателе И.А. Гончарове, об архитекторе А.А. Шодэ, по проекту которого было построено здание, где сейчас находится краеведческий музей, об эпохе Возрождения и др.).

Урок в 6 классе по теме «Подготовка к написанию изложения, близкого к тексту, по рассказу В.М. Пескова"Рука человека"» провела И.Е. Кочурова, студентка группы РЛ-11-3. Её занятие – это результат проектной деятельности по методике обучения русскому языку. Этот урок, подготовленный совместно с Е.А. Панковой (гр. РЛ-11-3), был ранее апробирован в физико-математическом лицее № 38.

9 Б и студенты группы РЛ(з)-11.

Об открытых уроках русского языка для магистрантов факультета

22 декабря 2014 года магистранты филологического факультета УлГПУ, приехавшие из Китайской Народной Республики, посетили гимназию № 34 г. Ульяновска. Для гостей была организована небольшая экскурсия по школе, после чего магистранты поспешили на открытые уроки Беловой Валентины Петровны, учителя русского языка и литературы. Занятия  по теме «Семь веков вместе» не были похожи на обычные школьные уроки. Благодаря учителю была создана атмосфера взаимоуважения и толерантности; учащиеся и студенты активно работали, обогащая друг друга новыми знаниями:  девятиклассники помогли гостям понять текст, написанный на русском языке, магистранты рассказали о природе Китая, прочитали стихи на китайском языке и даже показали, как писать на китайском языке отдельные фразы.

Ребята настолько увлеклись разговором, что и на перемене продолжили беседу одновременно на русском, китайском и английском языках.

По окончании встречи было сделано совместное фото. 

           

Материал подготовила Миронова Дарья, студентка группы РЛ-11-2.

О занятиях на базе школы и музея

21 октября 2014 года занятия по дисциплинам «Методика обучения русскому языку» и «Интерактивные технологии обучения» были проведены на базе гимназии № 33 и музея народного образования Симбирской губернии.  

В первой половине дня студенты группы РЛ-11-3 посетили открытый урок развития речи в 8 классе. Занятие было посвящено подготовке к сочинению-описанию памятника Д.А. Разумовскому. Учитель использовал коллективные и групповые формы работы со школьниками, студенты тоже были вовлечены в учебный процесс: в микрогруппах четверокурсники создали фрагмент сочинения – описание дисков и постамента.

Позднее на базе музея народного образования Симбирской губернии прошло занятие для студентов группы РЛ-11-2. Четверокурсники рассказали о разных видах диктанта, показали фрагменты урока, обсуждение которых стало самым ценным  для будущих учителей-словесников, поскольку каждый выступающий получил советы по совершенствованию составленного фрагмента.

Во второй половине дня студентам была предоставлена возможность выступить в роли учителей и провести внеурочные занятия в 5–7 классах гимназии № 33, апробировав разные интерактивные технологии обучения. Подобные занятия помогают формировать у будущих учителей-словесников не только необходимые профессиональные умения и навыки, но и ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования, в том числе и осознание ответственности за результаты своего труда.  

В подготовке материала принимали участие Шигалёва Анастасия, Постнова Мария, Халилуллова Аида. Фотограф – Панкова Екатерина.

Гимназия № 33. 8 класс. Работа в микрогруппах.

Гимназия № 33. 8 класс. Работа в группах.

Гимназия № 33. Студенты за работой.

Гимназия № 33. Никогда не унывающие студенты.

Об образовательном экспрессе "Форум – 2014"

В августе 2014 г. в рамках образовательного экспресса "Форум – 2014" состоялись кустовые семинары, площадками для которых выступили школы Тереньгульского (14 августа) и Радищевского (15 августа) районов, школы Барыша (16 августа) и Димитровграда (20 августа). В мероприятиях, посвящённых теме "Образование: в прошлом есть путь в будущее", приняли участие преподаватели кафедры русского языка УлГПУ им. И.Н. Ульянова (Артамонов В.Н., Артемьева О.Н., Захарова Е.В.), которые обсудили с учителями-словесниками Ульяновской области вопросы совершенствования преподавания русского языка при подготовке выпускников к единому государственному экзамену. 

20.08.2014 г.
МАОУ СОШ № 19 г. Димитровграда. Флешмоб

20.08.2014 г.
Выставка "Образовательное пространство"

20.08.2014 г. Круглый стол

20.08.2014 г.
Интерактивная площадка "Отдельные аспекты в развитии образования".
Подсекция учителей русского языка.

20.08.2014 г.
Выступление Мироновой Л.Н., учителя МБОУ СОШ № 9 г. Димитровграда

О практических занятиях на базе школ

  29 апреля 2014 года в рамках дисциплины по выбору "Технология обучения школьников разным видам изложений" студенты 3 курса и магистранты филологического факультета УлГПУ им. И.Н. Ульянова посетили открытый урок Курушиной Маргариты Викторовны, учителя русского языка и литературы МАОУ "Авторский лицей Эдварса № 90". 

   До начала урока была проведена экскурсия по школе: студенты и магистранты побывали в школьном музее авиации, осмотрели два блока лицея – блок, в котором занимаются учащиеся начальной школы, и блок, в котором проходят занятия учеников 5–11 классов. 

  На уроке учитель готовил учащихся 5 класса к написанию изложения, близкого к тексту, по отрывку из книги Б. Лавренюка "Встреча с цветами". Обращение к картинам В. Врубеля, В. Поленова, П. Кончаловского, к романсу С. Рахманинова позволило не только сделать занятие эмоциональным, но и добиться интеграции со смежными дисциплинами. Все присутствующие на занятии высоко оценили урок М.В. Курушиной.

  Магистранты 1 курса (китайцы), впервые побывав на уроке в школе России, рассказали о некоторых особенностях школ Китая. Приведём отрывки из письменных работ магистрантов:

"В России ученики ходят в школу в форме (классический костюм), в Китае же, напротив, приветствуется спортивный стиль в одежде. Оказывается, наличие второй обуви в русской школе является обязательным." (Чжан Мэнцзяо)

"В Китае в одном классе учится более 50 школьников." (Се Чжиюн)

"В России дети на уроке не боятся делать ошибки, они очень активные. В Китае ученики редко остаются со своими учителями после урока, дети, как правило, очень боятся учителя." (Чжао Жонн)

О встрече Губернатора Ульяновской области С.И. Морозова с педагогическим сообществом лучших образовательных учреждений региона

21 декабря 2013 года Губернатор Ульяновской области С.И. Морозов провёл встречу с педагогическим сообществом лучших образовательных учреждений региона. В мероприятии, организованном на базе многопрофильного лицея № 20 г. Ульяновска, также приняли участие преподаватели филологического факультета (Петриева Л.И., Артемьева О.Н.).

На встрече обсуждались вопросы развития образования Ульяновской области, был презентован опыт образовательных учреждений, которые успешно реализуют проекты, направленные на международное сотрудничество со школами других стран. Среди них - проект "Международный бакалавриат", который позволяет ученикам получить документы международного образца - дипломы и сертификаты, позволяющие продолжить обучение за рубежом. Первым образовательным учреждением, реализующим данное направление, стал лицей № 20, который с этого года вступил в Ассоциацию школ Международного бакалавриата стран СНГ.

О практических занятиях на базе школ г. Ульяновска 

Практические занятия по теории и методике обучения русскому языку в группах РК-10-1 и НГ-10-4 в ноябре 2013 г. прошли на базе школ города Ульяновска.
Студенты Абросимова Алина, Карсакова Алёна, Новосёлова Галина провели для своих одногруппников уроки развития речи в ФМЛ № 38, СОШ № 21, 83.

Прочитать рефлексию Абросимовой Алины

Прочитать рефлексию Карсаковой Алёны

Прочитать рефлексию Новосёловой Галины

О практических занятиях на базе школ г. Ульяновска

Практические занятия по теории и  методике обучения русскому языку во всех группах 4 курса филологического факультета с 7 по 18 октября 2013 года проходили на базе школ. Уроки русского языка для студентов-филологов провели учителя г. Ульяновска: Леонтьева А.Е. (СОШ № 57), Мисюков В.А. (лицей № 40), Михалёв С.В. (лицей № 40), Романова А.Н. (физико-математический лицей № 38).

На уроке Михалёва Сергея Владимировича

На уроке Мисюкова Виталия Александровича

   12 апреля 2013 года студенты 3 курса (группа РК-10-1) посетили открытые уроки русского языка, проведенные учителями гимназии № 33 Малышевой Ириной Анатольевной и Петрищевой Ириной Александровной. Занятия прошли в рамках областного семинара для образовательных учреждений Ульяновской области, внедряющих ФГОС ООО в 2012-2013 учебном году. На уроках опытных учителей были созданы условия для формирования личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий.