Материалы, представленные на блоге, освещают вопросы преподавания русского языка в школе. Блог предназначен учителям русского языка, студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов.
Страницы
- Главная страница
- О нас
- МОРЯ как учебная дисциплина
- Научная работа студентов по МОРЯ
- ФГОС на уроках русского языка
- Материалы к урокам русского языка
- ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку
- Работа с одаренными школьниками
- Педагогическая практика
- Внеклассная работа по русскому языку
- Е.И.Никитина
- Студенты о своих учителях
- Фотоматериалы
- Видеоматериалы
среда, 31 декабря 2014 г.
вторник, 23 декабря 2014 г.
Об открытых уроках русского языка для магистрантов факультета
22 декабря 2014 года магистранты филологического
факультета УлГПУ, приехавшие из Китайской Народной Республики, посетили гимназию
№ 34 г. Ульяновска. Для гостей была организована небольшая экскурсия
по школе, после чего магистранты поспешили на открытые уроки Беловой Валентины Петровны, учителя русского языка и литературы. Занятия
по теме «Семь веков вместе» не были похожи на обычные школьные уроки. Благодаря
учителю была создана атмосфера взаимоуважения и толерантности; учащиеся и
студенты активно работали, обогащая друг друга новыми знаниями: девятиклассники помогли гостям понять текст,
написанный на русском языке, магистранты рассказали о природе Китая, прочитали
стихи на китайском языке и даже показали, как писать на китайском языке
отдельные фразы.
Ребята
настолько увлеклись разговором, что и на перемене продолжили беседу
одновременно на русском, китайском и английском языках.
По
окончании встречи было сделано совместное фото.
Материал
подготовила Миронова Дарья, студентка группы РЛ-11-2.
суббота, 20 декабря 2014 г.
О педагогической практике магистрантов кафедры русского языка
Фотограф - Чернецова Анастасия, студентка группы РЛ-11-3.
В декабре 2014 года магистранты 2 курса филологического факультета, приехавшие в наш город из Китайской Народной Республики, в рамках педагогической практики провели занятия у магистрантов 1 курса. Занятия по дисциплине "Русский язык как иностранный", подготовленные под руководством Байковой Юлии Георгиевны, старшего преподавателя кафедры, включали в себя изучение правил грамматики русского языка и выполнение упражнений, направленных на совершенствование разных видов речевой деятельности.
Фотограф - Чернецова Анастасия, студентка группы РЛ-11-3.
четверг, 11 декабря 2014 г.
С 9 по 11 декабря 2014 года на базе лицея № 40 г. Ульяновска проходил областной конкурс "Педагогический дебют". В этом конкурсе приняли участие 23 учителя, в том числе 7 выпускников филологического факультета УлГПУ им. И.Н. Ульянова.
Среди заданий конкурса – визитка, учебное занятие и презентация из опыта работы "У меня это хорошо получается". Уроки русского языка, подготовленные молодыми учителями, посетили студенты 4 курса филологического факультета УлГПУ им. И.Н. Ульянова. Четверокурсники, которым в феврале-марте 2015 года предстоит пройти педагогическую практику по русскому языку, отметили значимость подобных мероприятий в формировании
профессиональных компетенций будущего учителя-словесника.
В завершающий день конкурсанты представили педагогический проект "Моя инициатива в образовании" и выступили на тему, по которой должно быть организовано широкое и открытое общественное обсуждение.
В завершающий день конкурсанты представили педагогический проект "Моя инициатива в образовании" и выступили на тему, по которой должно быть организовано широкое и открытое общественное обсуждение.
В номинации "Молодые учителя" победителем и призёрами конкурса стали выпускницы филологического факультета УлГПУ им. И.Н. Ульянова:
Барышева Анна Сергеевна, учитель русского языка и литературы МОУ
Зеленорощинская СШ, МО "Ульяновский район" (1 место);
Королева Маргарита Сергеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ "Гимназия № 65 имени Н. Сафронова", МО "г. Ульяновск" (2 место);
Спицына Мария Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ Чердаклинская СОШ № 2, МО "Чердаклинский район" (3 место).
Поздравляем! Мы вами гордимся!
Урок Королевой М.С. |
Урок Барышевой А.С. |
Студентка Чернецова Анастасия берёт интервью у победителя конкурса |
Члены жюри. Зуева С.В., Агеева И.В. |
Фотографии предоставлены Чернецовой Анастасией, студенткой группы РЛ-11-3.
О межфакультетской олимпиаде по русскому языку
10 декабря 2014 года в УлГПУ им. И.Н. Ульянова
прошла межфакультетская олимпиада по русскому языку,
в которой принял участие 51 студент.
Наибольшее количество баллов набрала Долгова Вера Сергеевна (филологический факультет, группа РЛ-14-2). На второй строчке в рейтинге находятся Дмитриева Алина Владимировна и Кузнецова Александра Викторовна, студентки филологического факультета.
Хорошие результаты показали студенты факультета педагогики и психологии:
Фролова Ксения Сергеевна (группа ДН-14-1),
Аряпкина Екатерина Павловна (группа ДН-14-1).
Благодарим всех участников олимпиады!
Благодарим всех участников олимпиады!
Участники олимпиады |
Участники олимпиады |
Жюри. Преподаватели кафедры русского языка |
вторник, 9 декабря 2014 г.
Об уроках, проведённых студентами в рамках курса "Методика обучения русскому языку"
В ноябре – декабре 2014 года в рамках дисциплины «Методика обучения русскому языку» студенты-филологи 4 курса провели уроки развития речи в школах города Ульяновска.
На
базе гимназии № 1 прошёл урок Медниковой Александры «Сочинение-описание картины
Т.Н. Яблонской "Утро"» (6 класс). Отличительной особенностью занятия
стала грамотно организованная работа в группах, позволившая учителю реализовать
поставленные цели.
В
7 классе СОШ № 57 Руднева Анастасия и Шигалёва Анастасия провели занятие на
тему «Подготовка к написанию сочинения-рассуждения». Следует отметить необычное
начало урока: вниманию учащихся был предложен отрывок из фильма Элема Климова
«Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещён», что позволило выйти на тему
занятия: семиклассникам предстояло порассуждать о ценности дружбы.
Миронова
Дарья и Ануфриева Наталья в 6-х классах ФМЛ № 38 провели уроки подготовки к
написанию рассказа по картине Ф.М. Решетникова «Опять двойка». Учащиеся активно
участвовали в обсуждении структурных компонентов рассказа, предлагая разные варианты решения
одной проблемы.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)